IMG-20211103-WA0092

מירב זרביב

מייסדת ומובילת מערך המו"פ משרד החינוך
מומחיות בהובלת תהליכי שינוי

בעלת מגוון תארים אקדמיים מתחומי הכלכלה, מדעי החברה וניהול מערכות חינוך, מצטיינת דיקאן במסלול ישיר לדוקטורט.

מירב בעלת רקע ניהולי וחינוכי במוסדות החינוך, באקדמיה ובמטה, מייצגת את ישראל בפרויקט 2030 OECD ובעלת הכרות עמוקה של  כשני עשורים עם מערכת החינוך הישראלית ,חשיבה מערכתית, חדשנות, התנהלות בעמימות, יצירתיות וניהול מורכב.

IMG-20211103-WA0091

ריבי ארצי

מובילת מחלקת המחקר,
מערך המו״פ , משרד החינוך

עוסקת בהובלת שינויים  מוטי עתיד בארגוניים חינוכיים, בעיצוב עתיד רצוי מבוסס תהליכי חשיבת עתיד ובבניית קונספטים חינוכיים חדשניים.

 

בוגרת הכשרת אתיקה ארגונית, מעוז אקו, יעוץ ארגוני מתקדם למערכות חינוך, בעלת תואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך מיוחד ותואר שני בניהול ומנהיגות חינוכית באוניברסיטת ת״א.

ofer

ד"ר מורגנשטרן עופר

מנהל המכון לחקר עתידים בחינוך

ד"ר עופר מורגנשטרן הוא מנהל המכון לחקר עתידים בחינוך באגף מחקר ופיתוח של משרד החינוך החל משנת 2020. ד"ר מורגנשטרן מכהן החל משנת 2011, כמנכ"ל חברת "צופן העתיד" העוסקת בייעוץ ארגוני בתחום חקר עתידים.

בשנת 2015 החל בייעוץ בתחום חקר העתידים לאגף מו"פ במשרד החינוך. במסגרת זו התמקד בפיתוח  והטמעת תפישות פדגוגיות וארגוניות, כגון תפישת פדגוגיה מוטת עתיד, תפישת הגן העתידי, תפישת פדגוגיה של חשיבת עתיד ותפישת ארגון חינוך מורכב מסתגל, כתיבת דוחות בתחום חקר העתידים, ויישום מתודולוגיות כגון חשיבת עתיד וחשיבה מערכתית. קודם לכן שירת עופר מורגנשטרן  כ-21 שנים, באגף מערכות מידע של משרד ראש הממשלה בו שימש בתפקידי ניהול בכיר בתחומי פיתוח התוכנה, מתודולוגיות ותחומי מטה. ד"ר עופר מורגנשטרן הוא בעל תואר ראשון בהנדסת מערכות מידע מהטכניון, תואר שני במנהל עסקים מאוניברסיטת תל אביב ותואר שלישי מבית ספר לחינוך באוניברסיטת בר אילן. הוא כותב ומרצה בתחומי חקר עתידים, חשיבת עתיד, חוכמה קולקטיבית וחוכמת המונים ותפישות פדגוגיות וארגוניות חדשניות בתחום החינוך.  

iris

ד"ר איריס פינטו

המכון לחקר עתידים בחינוך

ד״ר איריס פינטו, עוסקת בחקר עתידים במציאות משתנה בעולם התעסוקה והחינוך, חוקרת וכותבת, מלווה ויועצת בתחומי חשיבת עתיד ועולם התעסוקה העתידי, בעלת ניסיון מקצועי רב שנים בניהול משאבי אנוש בסביבה עסקית וקבוצות טכנולוגיות.

איריס מובילה את פדרציית גופי המו״פ החינוכי בישראל, ואחראית על שותפויות וקידום שיתופי פעולה בהיבט לוקלי וגלובלי אל מול גופי מו״פ מקומיים וארגוניים עולמיים.

IMG_4087_1

ד"ר עדי וגרהוף

המכון לחקר עתידים בחינוך

ד”ר עדי וגרהוף אשכנזי, בעלת תואר ראשון בהנדסה כימית, B.Sc מהטכניון, תואר שני M.Sc בהנדסת חומרים מאוניברסיטת תל אביב ודוקטורט PhD בהנדסת חשמל, מאוניברסיטת בר אילן. בנוסף, בעלת תעודת הוראה בפיזיקה.

עדי בעלת ניסיון מקצועי בתחום החינוך כמרצה במכללת שנקר, מכללת שערי משפט ובאוניברסיטת בר אילן ופיתוח תוכן במטח. בנוסף,  בעלת ניסיון מקצועי כמהנדסת תהליך ב-TOWER Semiconductor ומהנדסת פיתוח תהליכי הפרדה.

אהרון

ד"ר אהרון האופטמן

המכון לחקר עתידים בחינוך

ד"ר אהרון האופטמן הינו בוגר הטכניון ובעל תואר דוקטור להנדסה מאוניברסיטת ת"א. במסגרת עבודתו רבת השנים במרכז לחיזוי טכנולוגי וביחידה לחיזוי טכנולוגי וחברתי באוניברסיטת ת"א צבר ניסיון עשיר בחקר עתידים, חיזוי טכנולוגי-חברתי…


הערכת מגמות טכנולוגיות והשפעת טכנולוגיות מפציעות על החברה במישורים שונים.

עסק בניתוח מגמות התפתחות בתחומים טכנולוגיים שונים עבור משרד הביטחון. השתתף בפרויקטים רבים עבור האיחוד האירופי בנושאים מגוונים כגון עתיד הננוטכנולוגיה, השפעת טכנולוגיות מפציעות על פרטיות, "קלפים פרועים" (תרחישים בעלי סבירות נמוכה אך אימפקט גבוה), תחבורה עתידית, איומי ניצול לרעה של טכנולוגיות חדשות, וציפיות בני נוער מהחברה הדיגיטלית, לרבות דימויי עתידים. אהרון משמש כיו"ר השלוחה הישראלית של "פרויקט המילניום" (צוות חשיבה בינלאומי העוסק בחקר עתידים). עמית במכון צבי מיתר לחדשנות טכנולוגית, משפט ואתיקה באוניברסיטת רייכמן (הבינתחומי הרצליה).  העביר קורסים/הרצאות בחקר עתידים וחיזוי טכנולוגי בפקולטה לניהול באוניברסיטת ת"א, בבינתחומי הרצליה, בתוכנית ליזמות וחדשנות במכללה האקדמית רמת-גן, ועוד.