המציאות החדשה המורכבת והמשתנה מחייבת התנהלות ארגונית אחרת של ארגוני חינוך
המציאות החדשה היא מציאות תנודתית, אי ודאית, מורכבת ועמומה (VUCA)
במציאות החדשה מתחוללות מגמות שינוי חברתיות, טכנולוגיות, כלכליות , סביבתיות ופוליטיות המשפיעות על ארגוני חינוך
דפוסי הפעולה של בעלי העניין האוטונומיים והפעלנים הם מנוע השינוי של הארגון הפועל במגוון דרכים כדי להשיג את יעדי המצפן הארגוני
מגמות מרכזיות המשפיעות על התנהלות ארגוני חינוך הן: התגברות הקישוריות, תהליכי אוטומציה, ירידה בעלויות ביצוע פעילויות ומאפייני דור ה-Z שמתקרב לשוק העבודה
ארגוני חינוך הם מערכות חברתיות בעלות מורכבות פנימית
נדרשת תפישה חדשה להתנהלות ארגוני חינוך במציאות מורכבת ומשתנה
תהליך בניית מודל ארגון חינוך מורכב מסתגל בוצע על ידי מערך המו"פ
מתודולוגיית התהליך כללה סריקת ספרות, הגדרת תפקוד ארגוני ובניית מודל אינטגרטיבי על בסיס מודלים שזוהו בספרות
המודל הוצג בפני בעלי עניין לקבלת משובים ונוסה במסגרת מהלכי פיתוח וניסוי בשטח
הגרסה הנוכחית היא גרסה 1.0 וצפויות בעתיד גרסאות מורחבות ומשופרות