המכון לחקר עתידים בחינוך » מדריכי קורסים » פדגוגיה של חשיבת עתיד – מדריך » פרק 6: פדגוגיה של חשיבת עתיד אישי » 6.2 חשיבת עתיד אישי בבית הספר
היות ופרק זה מוקדש לנושא של פדגוגיה של חשיבת עתיד אישי, הוא מתמקד בגילאים של תלמידים.
בעוד שחשיבת עתיד כללי מומלצת החל מגילאי החטיבה הבוגרת בבתי ספר יסודיים (גיל ההתבגרות מכיתות ד' ואילך. בהרחבה בפרק 5: חשיבת עתיד בבית הספר), הרי שחשיבת עתיד אישי מתאפיינת בחשיבה מעשית יותר ומצריכה יותר בגרות ואחריות ועל כן תחום זה מתאים ללימוד בגילאי בחט"ב ותיכון (גיל הנעורים) אשר בהם מתחילים התלמידים לחשוב על הפרקים הבאים בחייהם.
תלמידים בגילאי חט"ב ותיכון לרב שואלים ארבע שאלות בתכנון עתידם האישי:
על כן, נושא התכנון המקצועי יהיה נושא ליבה של חשיבת עתיד אישי בגילאים אלו.